大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿英语课程内容的问题，于是小编就整理了3个相关介绍少儿英语课程内容的解答，让我们一起看看吧。
- 儿童英语学习动画片，宝宝能够看懂吗？
- 少儿英语中都用什么教材？
- 儿童艺术领域包括什么？
儿童英语学习动画片，宝宝能够看懂吗？
我的孩子现在上小学了，我没有什么学历英语也教不了孩子，只能靠他自己。不过我们每个礼拜休息都会让他看英语动画片。我觉得英语动画片就像我们家长平时和孩子讲话一样，只不过换了一种语言。
个人认为英语动画片能帮助孩子学习生活用语和听力。英语听力练习很重要，这个要经常听会积累很可观的听力词汇，英文启蒙还是要先从听儿歌，看儿歌视频，再到绘本。我们主要让他练习听力，学习场景英语工具。
动画和影视的好处在于：它通常有个故事结构，有场景(上下文)和因果关系，有角色间的互动，有正常的语气情感信息...这些信息已经比纯音频多了不少，有一些常用的蕴含感情的表达，还能够直接被孩子所感知以至习得，但通常来说，通过看动画能获得的东西，有一个上限，而且不同的孩子能吸收到的也不同。比如有的孩子，特别入戏，能深入情节，理解上下文，体察情感，对语音敏感，还愿意对同一个动画看n遍，这样自然就能吸收的多些。但有的孩子，纯粹就“哼哼哈嘿，噼里啪啦”的看个热闹，你觉得Ta能吸收到多少呢?而再灵的孩子，吸收也是有上限的——毕竟语言是一种“武断”的人类文化。像感情和语气这种本身就是意义的表达，比如各个语言中的咒骂脏话，这些表达理解起来全不费力。但是那些约定俗称的部分，比如汉语中的“被”字句“把”字句;英语中动词被动的ed，完成时等，都不是看动画能看出来的。很重要的原因就是：这些动画通常是拍给“英语已经习得”的母语小孩子看的，这些小孩子的母语可不是看动画片学的，而是通过和父母亲人反复互动中习得。也就是说，国外小孩能看懂动画片，是语言习得的“结果”而不是“原因”(绘本的道理是一样的)，我们不能“倒果为因”，以为纯听绘本或纯看动画就能习得另一门语言，这是不现实的。
少儿英语中都用什么教材？
《Smart Kids》是一套适用于学龄前儿童的创新教材。教材的编写符合基于大脑学习的原则，把以孩子为中心的教学方法和循序渐进的教学活动结合在一起，激活学生的大脑。幼儿通过对阅读，算术，科学，社会学，音乐和美术的学习，有利于以后对于其它高技能的开发，如分类、比较和程序化。或者《Let's go》教材也不错，因为《牛津少儿英语Let‘s Go系列》是一套专为5~12岁学生设计的培训教材，共分为6个级别，教材以儿童熟悉的主题和情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型，循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言，还要让他们学会在适当的情境中运用语言。您可以去相关的网站搜搜，然后根据自己的培训班的特色再去选择！祝您一切顺利
儿童艺术领域包括什么？

儿童艺术领域包括：文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。课程师德、外语、法律、学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。
到此，以上就是小编对于少儿英语课程内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿英语课程内容的3点解答对大家有用。
